Не сочинить, а исследовать / Три школьника из Марий Эл стали победителями Всероссийского конкурса сочинений

Весной этого года ученикам 8-11 классов школ республики предложили написать сочинение.

Весной этого года ученикам 8-11 классов школ республики предложили написать сочинение. Главными героями творческих работ стали прабабушки и прадедушки школьников. Тема сочинений «История моей семьи в годы Великой Отечественной войны, вклад в Великую Победу».

Всероссийский конкурс посвящен 80-летию начала Великой Отечественной войны. Кто-то из ребят писал сочинение с нуля, кто-то использовал уже готовый материал, например, собранные данные о предках в рамках проектной школьной деятельности.

Жесткий отбор

Участвовать в проекте по условиям конкурса могли ученики 8 – 11 классов. Несмотря на то, что для старших классов конец учебного года - это жаркая пора, на конкурс поступило 173 работы. После отбора на уровне муниципалитетов сильнейшими работами признаны семь, лучшими из лучших – три сочинения.

- Мы очень хотели направить в Москву все семь сочинений, но, по условиям конкурса, от республики можно было отправить только три. Я прочитал все семь работ. Все мне понравились. Отрадно, что правнуки героев Великой Отечественной войны изучают историю своей семьи, - рассказал председатель Всероссийской общественной организации ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов Михаил Крылов.

Победителями Всероссийского конкурса сочинений в Марий Эл стали:
ученица 8 класса (сейчас уже 9-го) средней общеобразовательной школы № 17 Йошкар-Олы Дарья Васильева; ученица 10 класса (сейчас одиннадцатиклассница) средней общеобразовательной школы № 15 Йошкар-Олы Анастасия Горева; ученик 10 класса, сейчас он тоже выпускник средней общеобразовательной школы посёлка Мариец Мари-Турекского района Ранис Мангалиев. Не просто рассуждения

С двумя победительницами и их педагогами-наставниками встреча состоялась в Министерстве образования и науки Республики Марий Эл. Девочкам вручили дипломы, а также благодарственные письма, которыми организаторы конкурса отметили и учителей-наставников.

Организаторы конкурса - Всероссийская общественная организация ветеранов (пенсионеров) войны, труда, Вооруженных Сил и правоохранительных органов совместно с региональными организациями ветеранов не раз отмечали, что именно благодаря региональному министерству, педагогам-наставникам конкурс состоялся. Весной проект стартовал, и уже осенью того же года были известны имена победителей. Всё удалось провести в сжатые сроки.

- Эти сочинения не просто рассуждения на тему войны. Ребята рассказали историю своей семьи, и это очень ценно. Спасибо наставникам за совместную работу. Продолжайте изучать историю своих семей не только в годы Великой Отечественной войны. Мы все должны жить памятью о своих предках, - сказала в приветственном слове министр образования и науки Республики Марий Эл Лариса Ревуцкая.

В основе победы - подготовка

Победить в конкурсе Дарье Васильевой и Анастасии Горевой помогла школьная проектная деятельность. Исследовательскими работами о семейных героях девочки занимались за несколько лет до конкурса сочинений в рамках школьных программ: Анастасия в 9 классе, Дарья 7-ом.

- Исторические проекты важны, так как это изучение прошлого, которое нельзя забывать. Мы должны знать историю страны и людей. Мне удалось поговорить о годах войны с моей прабабушкой Анной Андреевной Поповой в рамках небольшой исследовательской работы для школы.

Сейчас прабабушки уже не в живых. Благодаря проекту я многое узнала о её жизни, а также о том, что у прабабушки было три брата, но из-за военных действий все они погибли. Школьный проект лёг в основу конкурсного сочинения. Мне в работе очень помогали семья и учителя, - рассказала Дарья Васильева.

- Во время войны мой двоюродный дедушка Горев Павел Петрович ушёл на фронт в 1942 году. На тот момент ему было всего 17 лет. Павел Петрович не раз находился на волосок от смерти: то, как его берегла судьба, кажется невероятным. За день до битвы под Сталинградом дедушка был переведён из роты автоматчиков в миномётную роту, и это спасло его от неминуемой гибели: за два дня боёв погибли почти все автоматчики, находящиеся на передовой. Выполняя приказ забрать документы с убитого немца, дедушка с товарищем попал под огонь противника. Тогда осколок ранил его в спину, а товарищ умер на месте. Второе ранение Павел Петрович получил во время наступления под Сталинградом. Истекая кровью, он лежал среди груд окровавленных тел, пока не начали собирать раненых. Но наибольшее впечатление на меня произвел подвиг моего двоюродного дедушки. В Венгрии под сильным артиллерийским огнём он лично переправил миномётную роту с вооружением при форсировании реки Раба. Работа над сочинением позволила мне лучше узнать моего дедушку, а некоторые факты из его биографии стали для меня настоящим открытием. Я горжусь тем, что моя семья внесла вклад в победу, - рассказала Анастасия Горева. Патриотами становятся

- Я считаю, что современные дети должны знать историю своих предков. Ведь не зная истории своей семьи, мы не будем знать и историю своей страны. Воспитание детей на примере истории старшего поколения даёт возможность осознать и прочувствовать свою значимость в обществе. Патриотами не рождаются, патриотами становятся. В каждой семье должны быть примеры уважительного отношения к старшему поколению. Нужно говорить о любви к своей малой Родине, о нравственности, объяснять детям, что такое отвага, Родина, подвиг, долг, смотреть фильмы о Великой Отечественной войне. Если дети будут знать об этом не понаслышке, то вырастут настоящими патриотами своей страны. Людьми, любящими свою Родину, преданными своему Отечеству, стремящимися своим трудом принести пользу своей стране, - рассказала учитель русского языка и литературы средней общеобразовательной школы № 15 г. Йошкар-Олы Надежда Емельянова.

Не только чтить память предков, но и действовать здесь и сейчас, становясь настоящими героями, могут современные дети. О награждении отличившихся и не только читайте далее по ссылке.
Автор:
Екатерина Роман

Источник

Предложить новость